A Educação Física no CEJA – Centro de Educação de Jovens e Adultos: um panorama da realidade de Criciúma/SC

Souza, Gizele Teixeira de

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Mendes, Grasiela Gonçalves	-
dc.contributor.author	Souza, Gizele Teixeira de	-
dc.coverage.spatial	Universidade do Extremo Sul Catarinense	pt_BR
dc.date.accessioned	2016-09-29T23:18:02Z	-
dc.date.available	2016-09-29T23:18:02Z	-
dc.date.created	2015-12	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unesc.net/handle/1/4265	-
dc.description	Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.	pt_BR
dc.description.abstract	O objetivo desta pesquisa foi compreender como são ministradas as aulas de Educação Física do Ensino Fundamental e Ensino Médio nas instituições do CEJA- Centro de Educação de Jovens e Adultos da cidade de Criciúma/SC. A pesquisa foi realizada em 4 turmas distribuídas em 3 UDs (Unidades Descentralizadas) que foram selecionadas pelo fato de a Educação Física estar presente em sua grade curricular. A coleta de dados foi feita através da observação das aulas e aplicação de um questionário com 10 perguntas abertas para 20 alunos escolhidos de forma aleatória, considerando a diferença de idade e participação nas aulas. Percebeu-se que os alunos querem aprender e gostam das aulas de Educação Física, no entanto, os ambientes são precários e as instituições não fornecem materiais para a prática das aulas.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação física escolar	pt_BR
dc.subject	Educação física (Ensino médio)	pt_BR
dc.subject	Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA)	pt_BR
dc.title	A Educação Física no CEJA – Centro de Educação de Jovens e Adultos: um panorama da realidade de Criciúma/SC	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso - TCC	pt_BR
Aparece nas coleções:	Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (EDF Licenciatura)

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
Gizele Teixeira de Souza.pdf	TCC	215,99 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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